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教育部:“五项管理”规定的要求正在逐步取得阶

 
亚星在线
北京8月30日电今年1月至4月,教育部发布了5个专项通知,规定了中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质的管理。在今天举行的教育部新闻发布会上,教育部教育督导局一级巡视员胡介绍了“五项管理”现场督导实施进展情况。
 
据悉,6月,国务院教育督导委员会办公室组织16个督查组,对疫情发生地广东省以外的30个省(区、市)和新疆生产建设兵团落实“五项管理”规定情况进行实地检查。检查组检查了417所中小学和241所校外培训机构,采访了2200多名校长、教师、家长和学生,收集了45000多份问卷。
 
实地检查发现,绝大多数省份按照“全覆盖、快推进、督导常态化”的要求,通过召开动员部署会、制定工作方案、宣传解读文件等方式,大力推进落实。“五项管理”规定的要求正在逐步落实并取得初步成效。
 
手机管理:97%的学生表示学校设法将手机带入校园。绝大多数地区和学校坚持解堵与细化管理措施相结合,基本实现学生在校期间手机有效管控。
 
睡眠管理:部分地区通过制定睡眠管理计划,签订责任书,形成家校合力,基本保证了学生的睡眠时间。
 
读物管理:93%的学生表示学校建立了课外读物进校园评选的考试制度。大部分地区已经能够落实课外读物管理规定,完善升学考试机制,基本阻断问题读物的升学渠道。
 
在岗位管理方面,学校和教师更加注重岗位质量,设计差异化岗位,力求在“控制数量”的同时“提高效率”。
 
体质管理:大部分学校都能严格按照规定开设体育与健康课程,建立了较为完善的体质健康测试和抽样测试复核制度。